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Compartimos el video de la interpretación del Stringbow trio de”Libertango”, de Ástor Piazzolla, con bellísimas imágenes de Buenos Aires. (Dar click al sonido!). Derechos de Stringbow Trio y Facebook.
a través de Libertango, por el Stringbow trio 🙂 — theeuterpemusesite
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Ya sé que no tienen nada que ver el uno con el otro. Pero el otro día encontré esta fotografía por casualidad y me hizo mucha gracia la comparación. Así podemos ver la diferencia entre una partitura clásica y una moderna.
Con todo mi cariño a Justin Bieber (que no tengo absolutamente nada en su contra), ¡qué grande era Beethoven!
Para que sepáis cómo suenan los dos temas, aquí os dejo dos videos. Uno del primer movimiento de la sinfonía de Beethoven llamada «Patética» y otro de la canción «Baby» de Justin Bieber.
¡Que los disfrutéis!
¡Seguimos con Verdi!
Ahora toca cantar… Y lo vamos a hacer con el estremecedor coro de su ópera Nabucco: «Va pensiero».
Todo un canto de libertad.
¿Qué os parecen estas versiones?
Seguro que unas cuantas veces en tu vida has escuchado eso de que Bach es el mayor genio mundial de la Música. Y puede ser que no termine de quedarte muy claro por qué. A fin de cuentas, ¿qué tiene Bach que no tengan otros? No voy a entrar en un análisis exhaustivo de su música: para eso hay otros sitios (aquí en inglés) o blogs que seguro que lo explicarán muchísimo mejor y más precisamente que yo.
Quizá sean los ritmos trepidantes de sus composiciones, o la riqueza de sonidos con las que trabajaba (si quieres recordar por qué se caracterizaba la música de su época, el Barroco, asegúrate de leer el post de este blog dedicado a esa época). Pero ¿sabías que su música ha sido tan influyente que sigue llegando hasta nuestros días en canciones que ya son clasicazos de los algunos de los…
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Aquí os dejo un interesante Popplet que recoge unos cuantos vídeos y audiciones a modo de resumen de la evolución de algunos estilos de las MPU.
Está elaborado por Mª Eugenia Hernández, del IES Cerro Milano de Almería.
Este es un espectacular thinglink creado por Roger Run con 100 compositores. Para ver la interactividad del thinglink haced clic en la imagen y después pasando el ratón por la foto de cada compositor se accede a un vídeo correspondiente a una obra de sus obras.
No parece que tenga que ser tan complicado, ¿verdad?
Cuando tocamos una tecla, simplemente… ¡suena!
Pero lo cierto es que dentro de un piano hay todo un mecanismo que no vemos y que resulta muy interesante conocer.
Después de la entrada en el blog sobre «¿Cómo funciona el piano?», algunos alumnos se han interesado en saber cómo se hace un piano.
Para poder responder a esta pregunta, he encontrado otro video de Discovery donde lo explican paso a paso.
Para el tema de los aparatos de grabación sonora en 2º de ESO aquí tenéis algunos vídeos para comprobar cómo ha evolucionado este tema en tan poco tiempo. Los vídeos están recopilados en este esquema interactivo, haz click en la imagen para acceder a la página.
Este vídeo también esta relacionado con el tema de los instrumentos musicales aunque vamos a trabajar también el idioma inglés a través de la letra de la canción. Investigaremos sobre los intérpretes y opinaremos sobre el vídeo.
Es un trabajo para el alumnado de 4º ESO y la presentación se va ha hacer con la herramienta Pen.io (Ayuda) .
Esta herramienta es fantástica para editar vuestros trabajos.Cuando lo hayáis completado todo sólo tenéis que copiar la URL de vuestro Pen.io en la página de EDMODO.
Tenéis que responder a los 6 puntos que aparecen en la actividad, escribir las respuestas y opiniones utilizando la herramienta Pen.io. Para seguir las instrucciones sobre cómo usar Pen.io haz clic aquí y lee atentamente.
¿Preparados?
Se trata de una actividad muy interesante para aprender contenidos musicales a partir de vídeos.Vamos a adquirir conocimientos musicales viendo, escuchando, investigando, opinando, creando, presentando y, por supuesto, compartiendo nuestros trabajos.
La actividad se titula ¡Buenos días instrumentos! y está pensada para repasar los instrumentos musicales.
Tenéis que responder a los 6 puntos que aparecen en la actividad, escribir las respuestas y opiniones utilizando la herramienta Pen.io. Para seguir las instrucciones sobre cómo usar Pen.io haz clic aquí y lee atentamente u observa este vídeo.
UNA VEZ TENGAS TUS RESPUESTAS ENVíA POR EDUCAMOS TU ENLACE ANTES DEL LUNES 12 DE MAYO.
¡¡¡ MÚSICA PARA TODOS !!! 